1. Comprendre les processus du RC

Description de la formation

Cette formation vise à comprendre les différents processus du raisonnement clinique et leur rôle dans la prise de décision médicale. Elle permet d'analyser le fonctionnement du raisonnement analytique, non analytique et mixte, ainsi que les principaux facteurs qui influencent le raisonnement clinique.

But
  • Développer les compétences nécessaires pour comprendre, analyser et superviser les différents processus du raisonnement clinique afin d'améliorer la qualité des décisions diagnostiques et thérapeutiques.
Objectifs d'apprentissage

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :

  • Décrire les différents processus du raisonnement clinique.
  • Différencier les processus analytique, non analytique et mixte.
  • Identifier les principaux facteurs influençant le raisonnement clinique.
  • Analyser les processus de raisonnement mobilisés par un apprenant.
  • Adapter la supervision pédagogique selon le processus de raisonnement utilisé.
Compétences visées

À l'issue de cette formation, le participant sera capable de :

  • Expliquer les différents processus du raisonnement clinique.
  • Analyser le raisonnement clinique d'un apprenant.
  • Identifier les facteurs susceptibles d'influencer la qualité du raisonnement clinique.
  • Adapter sa supervision aux besoins de l'apprenant.
  • Favoriser le développement d'un raisonnement clinique structuré et explicite.
Parcours d'apprentissage 

La formation comprend les activités suivantes :

  • Guide des apprentissages
  • Conseils pédagogiques
  • Réflexion initiale
  • Capsules pédagogiques
  • Activités d'intégration
  • Réflexion et amélioration
  • Forum de discussion
  • Clôture de la formation
Durée estimée
  • Durée de la formation : 2 semaines
  • Charge de travail estimée : 40 heures
Modalités d'évaluation
  • L'évaluation est de nature formative et repose sur la participation aux différentes activités d'apprentissage proposées durant la formation.
  • La grille d'évaluation porte sur un total de 100 points.
Conditions de réussite

Pour réussir la formation, le participant doit :

  • obtenir un minimum de 60 points sur 100 ;
  • réaliser les principales activités d'apprentissage prévues dans la formation.
Ressources principales

Les ressources pédagogiques comprennent notamment :

Skill Level: Intermediate