• " Personne ne commence par bien enseigner. Enseigner à l'université ça s'apprend " Herbert Kohl



    Pedamed est une plateforme de conseils et soutiens pédagogiques destinée aux professionnels de la santé et dédiée exclusivement à pédagogie des sciences de la santé . Par ces apprentissages, Pedamed vise à améliorer et à développer les pratiques pédagogiques et de promouvoir par la même occasion les méthodes d'enseignement des professionnels de la santé. Pour atteindre ces objectifs, Pedamed s'appuie sur les normes pédagogiques de haut niveau. Nos offres de services sont reconnues par la SOFEDUC Canada. Nous respectons les dix normes de qualité et nous sommes autorisés à émettre des unités d'éducation continue (UEC). Un certificat de réussite et une lettre de suivi des apprentissages sont délivrés à la fin de chaque session.

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Mission & Vision
 

Permettre aux professionnels de la santé d'optimiser leur enseignement et de se tenir à la fine pointe de l'évolution des pratiques pédagogiques. Ils doivent pouvoir accéder facilement à des services en ligne et de qualité.

Buts & Objectifs
 

Ces conseils pédagogiques ont pour but l'apprentissage à l'acte d'enseigner, et pour objectif, l’application des modèles d'enseignement en contexte de l'enseignement supérieur & des sciences de la santé.

Modalités & Tarfications
 

Notre objectif est de vous soutenir et de vous accompagner durant votre parcours d'apprentissage, mais cela dépend également de votre engagement et de votre implication dans les différentes activités d’apprentissages en ligne.

Concours de maitrise
 

L’épreuve pédagogique d'enseignement (EPE) est la matrice du concours HU où le jury évalue vos connaissances médicales, vos habiletés de communication orales et écrite & surtout vos habiletés pédagogiques d’enseignement.


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Cours


 

Réflexions sur les concours de Maitrise & MCA

L’épreuve pédagogique (EP) est la matrice et le fondement du concours des hospitalo-universitaires (HU) où le jury évalue vos connaissances médicales, vos habiletés de communication orales et écrite ainsi que vos habiletés pédagogiques d’enseignement. EP ne signifie nullement l’épreuve disciplinaire ou médicale ou pratique, car elle porte bien son nom pour désigner les pratiques d'enseignement. À cet effet, EP nécessite une planification rigoureuse et ne doit pas être un simple exercice de transmission des connaissances par le biais d’un exposé magistral unidirectionnel à sens unique. Le jury est excédé par les prestations des candidats qui remémorent un contenu déjà appris par cœur. Étant expert de votre domaine disciplinaire, le jury souhaiterait évaluer vos habiletés pédagogiques pour enseigner et vos habiletés de communications. À vous de le séduire pédagogiquement parlant.


Témoignages des candidats aux concours HU

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DR SELIM IMEN

J'ai été surprise par la cohérence des chapitres, bien choisis et très bien synthétisés. J'ai pu gérer mon emploi du temps à ma guise, et la plateforme est très bien conçue et accessible rapidement. L'équipe de soutien pédagogique a été toujours réactive et pertinente. Elle représentait pour moi un réel appui et soutien à l'apprentissage et l'évolution du parcours pédagogique de formation. Finalement, je sais que cette formation sera une valeur ajoutée pour moi-même, et dans mon futur travail puisqu'elle a réussi à trouver la bonne architecture et design pédagogique permettant de répondre aux besoins de formation en contexte de l'enseignement supérieur. Je la recommande déjà à tous.

DR ATTOUCHI NAWEL

Student

La formation à la pédagogie médicale est l'investissement le plus sûr que j'ai pu faire à ce jour. Elle m'a permis d'aborder l'épreuve pédagogique avec sérénité, car il n'y avait plus de place au hasard. Les apprentissages étaient rigoureusement planifiés au moindre détail sans parler des conseils pédagogiques et des astuces incroyablement utiles pour performer. Cette formation m'a permis de porter un regard différent sur l'apprenant, les apprentissages et l'enseignement médical, mais surtout sur soi-même et sur nos pratiques pédagogiques. Je ne remercierai jamais le formateur qui nous a fait voyager au sein de la plateforme pedamed par sa disponibilité et comme motivateur.

DR LOUNIS KHODJA MOUNIR

Student

Vous voulez réussir au concours de maîtrise? Il vous faut un bon dossier, mais l'épreuve pédagogique par sa pondération reste la pièce maitresse du concours. Elle a toujours été la zone d'ombre et sombre, car les aînés n'en donnent pas beaucoup sur le comment la préparer. Partir à l'épreuve pédagogique sans préparation est une aventure hasardeuse et risquée d'où l'intérêt d'une formation en pédagogie sérieuse. Je ne regrette pas d'avoir complété cette formation. Elle m'a ouvert les yeux sur un domaine dont on ne nous a jamais parlé auparavant« la pédagogie médicale». Je suis sûr que ça me servira tout au long de ma carrière. Je tiens à remercier le formateur pour son abnégation, sa disponibilité et pour ses webinaires exceptionnels. Plus qu'un formateur, je le considère comme un Mentor.

DR MAHA NEGHMOUCHE ALI

Student

L'épreuve pédagogique est la partie la plus floue du concours de la maîtrise et vous n'allez pas trouver une réponse claire concernant sa préparation même si vous posez la question à des candidats qui ont déjà eu leur concours. J'étais totalement perdu, car les réponses des ainés étaient confuses. J'ai découvert la réponse toute seule en documentant les descriptions des formations sur le site de pedamed. Depuis, j'ai découvert une nouvelle science en « la pédagogie médicale ». Elle m'a permis d'enrichir ma culture et mon lexique pédagogiques et de planifier rigoureusement l'épreuve pédagogique. De plus, vers la fin de la formation, vous allez constater que vous n'êtes pas seulement préparé sur le plan pédagogique, mais aussi sur le plan psychologique. Je conseille vivement les futurs candidats aux concours à faire cette formation et croyez-moi vous n'allez pas la regretter.

DR SARI BENCHA

Student

DR SARI BENCHA Avant que de m'engager en formation, j'étais confuse, désorientée et je me posais plein de questions : c'est quoi l'épreuve pédagogique ? Comment me préparer? Par la suite, j'ai découvert une nouvelle science en la pédagogie médicale, et que la barrière et la qualité des apprentissages sont très haut placée. En effet et progressivement, je commence à développer mes réflexions et compétences pédagogiques. De plus, j'enrichis ma culture et mon lexique pédagogique, car c'est une formation bien structurée et cohérente avec un véritable soutien et accompagnement pédagogique. À la fin de cette formation, l'épreuve pédagogique n'a plus de secret. J'ai gagné de confiance en moi et développé mes compétences pédagogiques pour enseigner. Je conseille sincèrement à tout candidat au concours de maitrise de faire cette formation et ne la laisse pas à la dernière minute.

DR AMINA HEBBACHE

Student

Honnêtement avant de commencer cette formation, j'avais des doutes concernant son efficacité et la facilité de la transmission des connaissances. Je me suis beaucoup posé de questions, est-ce qu'une formation en ligne va être aussi bénéfique et riche? Est-ce qu'en un mois de formation, je pourrai acquérir les notions de base en pédagogie médicale? Les premiers jours étaient un peu difficiles, j'ai pris du temps pour me familiariser avec le site et le guide de navigation, mais après le premier webinaire tout est devenu clair et simple. Mes craintes et mes doutes sont disparus grâce à la bienveillance et la patience de notre formateur. C'est une formation bien structurée, méthodique, les cours sont faciles à assimiler, le forum aussi est un espace d'apprentissage où j'ai appris beaucoup de choses. Au terme de cette formation, je me sens très satisfaite, confiante et enthousiaste. Merci infiniment au formateur pour sa générosité.

DR NADIA NÈCHE

Student

Avant d'entamer cette formation, j'appréhendais beaucoup le fait qu'elle soit en ligne, et de plus, je redoutais les termes pédagogie et la formation à distance. J'avais même des doutes sur son réel bénéfice et efficacité. Je me suis lancée après en avoir beaucoup entendu parler de cette formation, et vraiment, je ne le regrette pas du tout. C'est une formation qui dure un mois avec un impact sur vos pratiques pédagogique et qui durera toute votre vie. De plus, c'est un apprentissage en profondeur qui changera votre vision et perception de l'enseignement et surtout de la pédagogie des sciences de la santé. Vous constaterez un réel changement peut-être pas au début, mais certainement avant la fin de la formation. Je vous conseille vivement de vous y inscrire. Vous ne vous en sortirez que gagnant.