4. Identifier les erreurs du RC

Description de la formation

Cette formation permet de reconnaître les erreurs fréquentes en raisonnement clinique ainsi que les biais cognitifs pouvant influencer le jugement médical. Elle vise à développer une démarche réflexive afin d'améliorer la qualité du diagnostic, de la décision clinique et de la prise en charge.

But
  • Développer les compétences nécessaires pour identifier, analyser et prévenir les erreurs de raisonnement clinique et les biais cognitifs dans la pratique médicale.
Objectifs d'apprentissage

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :

  • Reconnaître les erreurs fréquentes en raisonnement clinique.
  • Identifier les principaux biais cognitifs influençant la décision clinique.
  • Analyser une démarche clinique afin d'en repérer les faiblesses.
  • Expliquer les mécanismes pouvant conduire à une erreur diagnostique.
  • Proposer des stratégies pour limiter les biais et améliorer le raisonnement clinique.
Compétences visées

À l'issue de cette formation, le participant sera capable de :

  • Identifier les erreurs de raisonnement clinique dans une situation donnée.
  • Reconnaître les biais cognitifs susceptibles d'altérer le jugement clinique.
  • Analyser de manière critique une démarche diagnostique.
  • Utiliser des stratégies de débiaisage adaptées au contexte clinique.
  • Développer une pratique réflexive favorisant l'amélioration continue.
Organisation de la formation

La formation comprend les activités suivantes :

  • Guide des apprentissages
  • Conseils pédagogiques
  • Réflexion initiale
  • Capsules pédagogiques
  • Activités d'intégration
  • Réflexion et amélioration
  • Forum de discussion
  • Clôture de la formation
Durée estimée
  • Durée de la formation : 2 semaines
  • Charge de travail estimée : 40 heures
Modalités d'évaluation
  • L'évaluation est de nature formative et repose sur la participation aux différentes activités d'apprentissage proposées durant la formation.
  • La grille d'évaluation porte sur un total de 100 points.
Conditions de réussite

Pour réussir la formation, le participant doit :

  • obtenir un minimum de 60 points sur 100 ;
  • réaliser les principales activités d'apprentissage prévues dans la formation.
Ressources principales

Les ressources pédagogiques comprennent notamment :

Skill Level: Intermediate